فى حضور نائب وزير التربيه والتعليم الفنى رقى المعارف الثانويه الفنيه تحتفل بيوم اليتيم وعيد الام

اليوم الاربعاء الموافق 30 مارس المكان مدرسه رقى المعارف الثانويه الفنيه بنات اقيمت الاحتفاليه بيوم اليتيم وعيد الام
 " أعلى مكافاة يعطينا إياها الله على عملنا الجيد هو أن نصبح قادرين على عمل الأفضل" هذا شعار السيده الفاضله فاطمه تبارك مديرة  مدرسة رقى المعارف الثانويه الفنيه بنات بوزارة التربيه و والتعليم والتعليم الفنى

 اقل ما يقال عن هذا الاحتفاليه ( عندما يكون العمل متعة تكون الحياة مبهجة، أما إذا كان واجبا تكون عبودية) فى جو يسوده السعاده والحب والتناغم بين كل هيئه التدريس والطلاب فى اظهار ذلك من خلال تنظيم معرض بالمدرسه لاعمال الطلبه وتنظيم عروض رياضيه ومسرحيه وشعر وغناء فى منتهى الروعه والجمال هكذا يكون الاخلاص والتعاون

 وقد حضر الاحتفاليه السيد نائب وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى الدكتور احمد الجيوشى والسيد المهندس حسن مشعل رئيس الادارة المركزيه بقطاع التعليم الفنى وقد حضر كذلك الاستاذه سامية عبد المقصود و التوجيه المركزى الاستاذه وفاء عبد التواب و الاستاذ  محمد عبده .... والاستاذ مجدى احمد موجة المعادن المركزى عملى والاستاذ احمد مصبح نظرى و الاستاذ شوقى الحسينى خبير المناهج للتخصص المعادن الزخرفيه و الاستاذ عاطف سلطان الموجه العام و الاستاذ خالد شبل موجه المعادن و الاستاذ محمد حافظ توجيه عام المعادن عملى و الاستاذ مجدى زاهر موجه الزخرفه وقيادات التعليم الفنى بالادارة والمديرية و شيوخ من ادارة الدعوة بالازهر وقد اثنا الحضور على حسن التنظيم وتناغم العمل بروح التعاون وقدموا الشكر جميعا للادارة المدرسه 

السلوك الايجابى وتوعيه الشباب تعليم فنى البحيره ووحدات التيسير للانتقال لسوق العمل

الفيديو اهداء لى من احد الطلبه قام بتصويره ومنتاجه ورفعه ونشره

شكرا جزيلا الطالب المحترم مصطفى الحوشىوذلك اثناء ورشه عمل عن التفكير الايجابى وتوعيه الشباب ، وحدات التيسير النتقال لسوق العمل البحيره التعليم الفنى

عاجل(بحث التصعيد وقفه امام مجلس النواب) معلمى التعليم الفنى دم 2 مليون طالب فى رقبه الدوله

متمسكون بخطوات الدولة بإنشاء وزارة خاصة بالتعليم الفني لتكون قاطرة التنمية الحقيقية.
فى اجتماع عاجل لى رابطه معلمى التعليم الفنى

جاء رد فعل معلمى التعليم الفنى غاضب على انباء بعدم استطاعت الحكومه الحاليه بإنشاء كيان مستقل كلاتى
 الكلام ده اللى بيحاول قيادات الوزارة اقناع الارادة السياسة به ... ولكن هناك درجات مالية بالفعل فقطاع التعليم الفنى كيان خاص وله وجود و كل ما نريده هو استقلاله عن التعليم العام و عدم تحكم قيادات الوزارة به و الاحتفاظ بمواردنا و مكتسابتنا بعيدا عن ديوان الوزارة ... فما يحصل عليه هذه القيادات من مشروع راس المال و نظام العمال والمنح ليس بالقليل ... و طبعا سيعلنون الحرب عن فصل واستقلال التعليم الفنى حتى يحتفظوا بمكافأتهم و بدلاتهم التى يحصلون عليها من التعليم الفنى .... ولو كانوا على كفاءة وقدرة على التطوير وادارة التعليم الفنى لكان اولى بهم تطوير منظومة التعليم العام ... يا سادة ارفعوا ايديكم عن التعليم الفنى و ابناءه قادرين على اخراجة من محنته ... كمعلمين وادارين وطلاب و طالبات و قيادات ... و يا ريت السيد رئيس الجمهورية يتدخل بنفسه فى هذا الأمر لان التعليم الفنى البوابة الرسمية لامداد مشاريعه القومية بكل العمالة والفنين و المهندسين بكل مستوياتها و بكل المهارات والكفايات والجدارات التى تحتاجها البلاد لتحقيق التنمية الحقيقية ...

واحنا هنبعت على ميل الرئاسة و لنواب مجلس الشعب فى كل المحافظات وهنخاطب لجنة التعليم بمجلس الشعب ... ومش هنسيب تعليمنا الفنى ايا كان المسمى لفئة من الطماعين و المستفدين و لا يرون بالتعليم الفنى غير انه كنز شخصى لهم
 --------------------------------------------------------------------------------------------
ونبحث الان خطوات التصعيد ضد الحكومه الحاله ومن اول الخطوت تنظيم وقفه احتجاجيه امام مجلس النواب
-----------------------------------------------------------------------------------------------

ولذلك لا يخفى عليكم وعلى المجتمع ماذا حدث من وزاره التربيه والتعليم من سواء اداره ملف التعليم الفنى بعد قرار دمج الوزاره
ووفق مذكرة تقدم بها معلمو التعليم الفني لمجلس الوزراء ومؤسسة الرئاسة، أكدت أن الشربيني تخلى عن قيمة منحة TEVT 2 والممنوحة من الاتحاد الاوربي وتقدر بـ 117 مليون يورو بعد لصالح وزارة الصناعة والتجارة، بعد ان كانت مملوكة للتعليم الفني في عهد الدكتور محمد يوسف. -
لم يستطع الهلالى التعامل مع مشكلة الطلاب الموهوبين فى شتى المجالات وخاصة أمام الكثير من الطلاب الموهوبين والتى تعاملت معهم الوزارة فى عهد الشربينى بنوع من اللامبالاة حتى وصل الأمر لبعضهم للسفر إلى الخارج وتغيير الجنسية، والآخر أخذ يبكى أمام ديوان الوزارة بعد فقد الثقة فى كل المسئولين أن تأخذ بيده.
كانت أول اهتمامات الهلالى الشربينى بالنسبة للتعليم الفنى هو دعم التعليم المزدوج رغم ثورة الطلاب وأولياء الامور على هذا النوع من التعليم باستغلال اصحاب المدارس هؤلاء الطلاب مقابل أجر زهيد لا يتجاوز 80 جنيهًا شهريًا، والتى وصلت إلى عمل بعض الطلاب فى أعمال النظافة، وذلك فى ظل هيمنة الوحدات الإقليمية على المشروع فيما اثار تراجعه فى كثير من القرارات فى هذا الصدد إلى غضب الكثير من المستثمرين والذى يثبت عكس ما يدعى الوزير.
وتسببت سياسات الشربيني في ضياع ما يقرب من 7 مليارات جنيه ضاعت على "التربية والنعليم" بسبب عدائه لرجال الأعمال، وخير مثال لذلك ضياع 50 مليون دولار التى كان سيتبرع به رجل الأعمال سميح ساويرس، وقد أعلن عن ذلك بالفعل فى 20 من يناير 2014 فى مؤتمر صحفى بالاتحادية، بسبب سوء تعامله مع رجال الأعمال، رغم تصريحاته بالبحث عن موارد جديدة لدعم التعليم غير موارد الدولة، هذا وضياع ما يقرب من 120 مليون جنيه سنويًا، بسبب الدبلومة الأمريكية والتى تقف الآن الوزارة موقف المتفرج أمام هذا الملف الشائك.

.


واحنا هنبعت على ميل الرئاسة و لنواب مجلس الشعب فى كل المحافظات وهنخاطب لجنة التعليم بمجلس الشعب ... ومش هنسيب تعليمنا الفنى ايا كان المسمى لفئة من الطماعين و المستفدين و لا يرون بالتعليم الفنى غير انه كنز شخصى لهم

النداء الاخير للحكومه والرئيس ( الافراج عن وزارة التعليم الفنى) من ( الدمج) سجن وزاره التربيه والتعليم

النداء الاخير للحكومه والرئيس ( الافراج عن وزارة التعليم الفنى) من ( الدمج) سجن وزاره التربيه والتعليم
وسط كل أزمة تظهر نقطة مضيئة تنير الطريق وتشعرنا بأن الأمل مازال موجودا في حياتنا، وتمثلت هذه النقاط فيما يخص التعليم الفنى المصري في المبادرات التي مثلت نماذج التطوير في هذا المجال. ولقد كان هناك اهتمام واضح من الاداره السياسيه وذلك بتخصيص كيان للتعليم الفنى فى ظل وجود وزاره المهندس محلب السابقه
 ونحن نؤكد التمسك بالخطوات الدوله بإنشاء وزارة خاصة بالتعليم الفني لتكون قاطرة التنمية الحقيقية ونطالب بالفصل الكامل عن الوزارات وتفعيل التعليم المزدوج والبروتوكولات التى قام بها وزير التعليم الفنى والتدريب فى الفتره السابقه رغم تل المشاكل المتراكمه من سنين ولكن يجب ان نسلك الطريق الصحيح ولان نتخلى عن ذلك الحلم ونرجوا من الرئيس ورئيس الوزراء الدعم والمساعده فى صنع تاريخ جديد مع ابناء التعليم الفنى فى مصر , وذلك قبل التعديل الوزارى المنتظر
ولذلك لا يخفى عليكم وعلى المجتمع ماذا حدث من وزاره التربيه والتعليم من سواء اداره ملف التعليم الفنى بعد قرار دمج الوزاره

ووفق مذكرة تقدم بها معلمو التعليم الفني لمجلس الوزراء ومؤسسة الرئاسة، أكدت أن الشربيني تخلى عن قيمة منحة TEVT 2 والممنوحة من الاتحاد الاوربي وتقدر بـ 117 مليون يورو بعد لصالح وزارة الصناعة والتجارة، بعد ان كانت مملوكة للتعليم الفني في عهد الدكتور محمد يوسف. -
لم يستطع الهلالى التعامل مع مشكلة الطلاب الموهوبين فى شتى المجالات وخاصة أمام الكثير من الطلاب الموهوبين والتى تعاملت معهم الوزارة فى عهد الشربينى بنوع من اللامبالاة حتى وصل الأمر لبعضهم للسفر إلى الخارج وتغيير الجنسية، والآخر أخذ يبكى أمام ديوان الوزارة بعد فقد الثقة فى كل المسئولين أن تأخذ بيده.
كانت أول اهتمامات الهلالى الشربينى بالنسبة للتعليم الفنى هو دعم التعليم المزدوج رغم ثورة الطلاب وأولياء الامور على هذا النوع من التعليم باستغلال اصحاب المدارس هؤلاء الطلاب مقابل أجر زهيد لا يتجاوز 80 جنيهًا شهريًا، والتى وصلت إلى عمل بعض الطلاب فى أعمال النظافة، وذلك فى ظل هيمنة الوحدات الإقليمية على المشروع فيما اثار تراجعه فى كثير من القرارات فى هذا الصدد إلى غضب الكثير من المستثمرين والذى يثبت عكس ما يدعى الوزير.
وتسببت سياسات الشربيني في ضياع ما يقرب من 7 مليارات جنيه ضاعت على "التربية والنعليم" بسبب عدائه لرجال الأعمال، وخير مثال لذلك ضياع 50 مليون دولار التى كان سيتبرع به رجل الأعمال سميح ساويرس، وقد أعلن عن ذلك بالفعل فى 20 من يناير 2014 فى مؤتمر صحفى بالاتحادية، بسبب سوء تعامله مع رجال الأعمال، رغم تصريحاته بالبحث عن موارد جديدة لدعم التعليم غير موارد الدولة، هذا وضياع ما يقرب من 120 مليون جنيه سنويًا، بسبب الدبلومة الأمريكية والتى تقف الآن الوزارة موقف المتفرج أمام هذا الملف الشائك.

ورغم أن هناك تحركات جادة لبروتوكول تعاون بين وزارة التعليم ودولة الإمارات فى عهد الدكتور محمود أبو النصر، لدعم التعليم المصرى بحوالى 600 مليون دولار لدعم العملية التعليمية، إلا أن سياسات الوزير الحالى فى فشله، لإيجاد حلول واقعية أدت إلى إلغاء البروتوكول من الجانب الإماراتى.

وتجدر الإشارة هنا أن منحة الإمارات التي تقدر بـ 600 مليون دولار، هي منحة خصصتها دولة الإمارات لمشروع التابلت، ولكنها منعتها في الأشهر الأخيرة، اعتراضًا على سياسات "الشربيني" في دعم التعليم التفاعلي، وهو ما جعل "الهلالي" يخرج لينفي وجود أي علاقات بين مصر والإمارات في ذلك الشأن، ولكن وفق مستند تنشره "العربية نيوز"، يؤكد أن هناك بروتوكول تعاون مع الإمارات لدعم مشروع التابلت منذ عهد الدكتور محمود أبوالنصر.

من اين نبداء الحرب على الفساد) وزاره التربيه والتعليم ثانى اجتماع للجنه مكافحه الفساد

 (من اين نبداء الحرب على الفساد) وزاره التربيه والتعليم ثانى اجتماع للجنه مكافحه الفساد
اليوم 17 -3 -2016 تم عقد ثاني اجتماع للجنة العليا لمكافحة الفساد بوزارة التربية والتعليم، واولي قرارات اللجنة هي الا يتم اختيار او تكليف أو ندب أي أحد لأي وظيفة دون اعلان واجراء اختبارات شفافة وبمعايير واضحة حتي لو لم يكن القانون يحدد ذلك، مع اتاحة الفرص الحقيقية للجميع، ووضع منظومة حقيقية للتظلمات تتيح لمن هضم حقه أن يحصل عليه بعدالة ناجزة.

بعد أن تأكد رحيل الدكتور الهلالي الشربيني، وزير التربية والتعليم من الحكومة، خلال التعديل الوزاري المقبل، وفق تقارير سيادية صدرت بسبب سوء أداء "الهلالي" في الحقيبة الوزارية، بدأ "الشربيني" في زرع رجاله في الوزارة قبل أن يرحل، ليضمن تحقيق أية فوائد من فترة توليه الوزارة.
خطة الوجوه الجديدة
"الهلالي" اعتمد في الفترة الأخيرة على تعيين وجوه جديدة ليس لهم أي علاقة بديوان الوزارة، سواء داخل وظائف التربية والتعليم أو في المديريات التعليمية، بعد تأكده من وجود تغيير وزاري خلال الفترة المقبلة، ومن المتوقع أن تشهد حركة المديريات التعليمية المقبلة، ظهور وجوه جديدة على الساحة.

أسماء المعينين الجدد
وعلى رأس المعينين بالوزارة وفق ما سبق، سناء أنور صادق عبد اللطيف، مدير عام التنمية مادة المواد الفلسفية، والدكتورة أماني قرني إبراهيم حسن، مدير عام تنمية مادة الكمبيوتر التعليمي، والدكتورة فاطمة محمد رضا عبد العزيز، مدير عام تنمية مادة علم النفس، وعلا مصطفى رجب موسى، مدير عام تنمية مادة اللغة الفرنسية، وسمير محمود إبراهيم الشرقاوي، مدير عام التنمية مادة الدراسات الاجتماعية، والدكتور محمود فؤاد محمد أبو العنين، مديرًا عامًا لتنمية مادة التربية الدينية، والدكتورة رباب عبد المحسن إمام نصر، مدير عام تنمية مادة التربية الفنية، ونعيمة علي عبد العزيز حبيب، مدير عام تنمية مادة اللغة الألمانية، وإيمان محمود يوسف محمود، مدير عام تنمية مادة اللغة الإنجليزية.
إنهاء قرارات محب الرافعي
ما يؤكد نية "الشربيني" في تعيين رجاله في وزارة التربية والتعليم قبل رحيله، هو أن الدكتور محب الرافعي، وزير التربية والتعليم السابق، عين موظفين في تلك المناصب وفق مسابقة العام الماضي، والشربيني لم يكمل 6 أشهر في الوزارة، واتخذ قرارات بتكليف هؤلاء بدلاً من المعينين في عهد "الرافعي".
تغيير دون داعٍ
وأكدت مصادر خاصة بوزارة التربية والتعليم، أنه لم تكن هناك مناسبة لتعيين موظفين جدد بدلا من السابقين، حيث إن القدامى لم يهملوا في مهام عملهم، والدليل على ذلك أنه لم يصدر أي قرارات ضدهم بإحالة للتحقيق أو الشئون القانونية أو النيابة.
وأضافت المصادر لـ"العربية نيوز"، أن هناك ضرورة لوضع تشريعات تحد من تغييرات الوزراء في الفترات التي تعد انتقالية، خاصة أن تلك القررات لم تظهر إلا بالحديث عن التغيير الوزاري، وإن الشربيني على رأس المستبعدين

 

الوقاية من الإدمان و التعاطى (ندوة ) بمدرسة رقى المعارف الثانوية الصناعية بنات بشبرا.

الوقاية من الإدمان و التعاطى (ندوة ) بمدرسة رقى المعارف الثانوية الصناعية بنات بشبرا.

استمراراً لفعاليات الخطة القومية للإدمان و التعاطى و الذى ينفذه قطاع التعليم الفنى بالشراكة مع وزارة التضامن الاجتماعى ( صندوق مكافحة الإدمان ) تم اليوم عقد ندوة حول الوقاية من الإدمان و التعاطى و ذلك بمدرسة رقى المعارف الثانوية الصناعية بنات بشبرا. يضم فريق العمل أ/ محمود صالح عضو المكتب الفني بصندوق مكافحة الإدمان ، أ/ أميرة رجب المشرف المساعد على البرامج الوقائية، أ/ شيماء شاهين منسق الندوة بوزارة التربية و التعليم، أ/ نصرة ماجد مسئول استوديو التعليم الفنى بالوزارة و قام فريق العمل بزيارة بعض ورش المدرسة برفقة أ/ فاطمة تبارك مديرة المدرسة،و قد أشادوا بأعمال الطالبات بقسم الزخرفة ، كما طلبوا من الطالبات عمل رسومات و تصميمات لحملة مكافحة الإدمان، و شجعت مديرة المدرسة هذه الفكرة و حثت الطالبات على البدء فى التنفيذ.

 جولة حوله أقسام المدرسة مع الأستاذة مديرة المدرسة /فاطمة الزهراء والاستاذ محمود صالح عضو المكتب الفني وصندوق مكافحة المخدرات وعلاج التعاطي والأستاذة أميره رجب المشرفة المساعدة علي البرنامج الوقائية كما اثنا الحضور على مجهود اداره المدرسه بقياده المهندسه فاطمه تبارك مديره المدرسه وهيئه التدريس من جهد مبذول وواضح مع الطالبات

أبناء التعليم الفنى (الوزارة لازم ترجع ) وتطبيق الدستور وانفاذ المواد ( 19-20 -22 )حق الاجيال القادمه

السيد رئيس الجمهوريه

السيد مستشار الرئيس للمشروعات القوميه

الساده اعضاء البرلمان المنتخب

                                          بعد التحيه الطيبه

اولا:-

 نتقدم الى معاليكم نحن ابناء التعليم الفنى بمقترح استنادا لمواد الدستور المصرى(19- 20 -22 ) ان يكون هناك كيان مستقل للهذا النوع من التعليم وليكن (الاتحاد او المجلس القومي او الاعلى  للتعليم الفني ليكون منبثق من المجلس القومي لتنمية الموارد البشرية و يكون رئيسه السيد رئيس الجمهوريه او من ينوبه و عضوية الوزراء المعنيين مثل وزير التعليم الفنى وزير الصناعه وزير الاستثمار وزير السياحه وزير القوي العاملة و الهجرة و يهدف الي وضع السياسات الأستراتيجية للتعليم الفني و يدخل في تكوينه رجال الأعمال المهتمين بالتعليم الفني و ممثلين عن قطاع التعليم الفني و يهتم بتنمية المهارات المهنية للمعلمين و القوي البشرية داخل التعليم الفني --

لان بعد صدور قرار من رئاسة الوزراء بإنشاء وزارة منفصلة للتعليم الفني بالاشاره لقرار رئيس الوزراء 1050 لسنه 2015 والمتعلق باختصصات وزاره التعليم الفنى ،، واعتماد كافة القرارات المنظمة والقانون الخاص بها وتعيين وزير خاص، وتعيين موظفين في مختلف التخصصات للعمل في الوزارة وقيام وزير التعليم الفني الكفء بعقد الاتفاقيات مع مختلف المنظمات والشركات والمؤسسات والدول لتوفير التمويل اللازم للتدريب ورفع كفاءة خريجي التعليم الفني، وبعد كل هذا المجهود يتم الغاء الوزارة، متسائلين  لمصلحة من تضيع كل هذه المصاريف والمجهودات والأفراد الذين تم تعيينهم للنهوض بالتعليم الفني؟. 

 ويوجهه معلمى التعليم الفنى خطاب للرئاسه :-

 السيد رئيس الجمهوريه
تحيه طيبه وبعد
ايمانا منا بحب هذا الوطن واخلاصا وثقه فى الاداره السياسيه التي ارسلها الله فى الوقت المناسب للانقاذه مما يخطط لتدميره وهذا ما نراه واقع حولنا ونحن مع إراده الدوله السياسيه وتوجهها الى النهوض والاهتمام بهذا الوطن والقيام على النهوض بأهم محور وهو التعليم بانواعه ونخص بالذكر التعليم الفني والتدريب المهنى
استنادا للمواد الدستور المصرى 2014 الماده
اولا - ادة(19)
التعليم حق لكل مواطن, هدفه بناء الشخصية المصرية, والحفاظ علي الهوية الوطنية, وتأصيل المنهج العلمي في التفكير, وتنمية المواهب وتشجيع الابتكار, وترسيخ القيم الحضارية والروحية, وإرساء مفاهيم المواطنة والتسامح وعدم التمييز, وتلتزم الدولة بمراعاة أهدافه في مناهج التعليم ووسائله, وتوفيره وفقا لمعايير الجودة العالمية.
والتعليم إلزامي حتي نهاية المرحلة الثانوية أو ما يعادلها, وتكفل الدولة مجانيته بمراحله المختلفة في مؤسسات الدولة التعليمية, وفقا للقانون.
وتلتزم الدولة بتخصيص نسبة من الإنفاق الحكومي للتعليم لا تقل عن4% من الناتج القومي الإجمالي له, تتصاعد تدريجيا حتي تتفق مع المعدلات العالمية.
وتشرف الدولة عليه لضمان التزام جميع المدارس والمعاهد العامة والخاصة بالسياسات التعليمية لها.
مادة(20)
تلتزم الدولة بتشجيع التعليم الفني والتقني والتدريب المهني وتطويره, والتوسع في أنواعه كافة, وفقا لمعايير الجودة العالمية, وبما يتناسب مع احتياجات سوق العمل.
ادة(22)
المعلمون, وأعضاء هيئة التدريس ومعاونوهم, الركيزة الأساسية للتعليم, تكفل الدولة تنمية كفاءاتهم العلمية, ومهاراتهم المهنية, ورعاية حقوقهم المادية والأدبية, بما يضمن جودة التعليم وتحقيق أهدافه.
ونشهد انكم اول رئيس للجمهوريه مصر العربيه يهتم ويدفع بعجله تطوير التعليم الفنى برؤيتكم الثاقبه لما يحتاجه الوطن من بناء جيل قادر على العمل ومدرب على اعلى مستوى وكان قرار انشاء وزاره التعليم الفنى التى كانت بدايه قويه للنهضه المصرين وتغير نظره المجتمع للهذا النوع من التعليم فى مصر
ولم يمر غير سته اشهر على الوزاره الوليده وجاء التغير الوزارى وقرار دمج وزاره التعليم الفنى مع وزاره التربيه والتعليم
ومع هذا القرار اطيح بوزاره التعليم الفنى والتدريب التى ننتمى اليها وبها 60 % من طلاب التعليم ما قبل الجامعى
ولم يعلن حتى الان ما هى الاسباب وراء تغير نظره الدوله للتعليم الفني الذى كان سبب اساسى فى نهضه كثير من دول العالم وتقليل فى نسبه البطاله فيها وتغير مصير تلك الدول

ونشيد بعد ذلك باستجابه القياده السياسيه للمطالب واصوت ابناء التعليم الفنى وتعين نائب وزير التربيه والتعليم للتعليم الفنى وهذه خطوه محموده ولكن هذا لا يكفى للنهوض بما يمثل 60 % من طلاب التعليم ما قبل الجامعى

نرجوا من رئيس الجمهوريه الاهتمام بالامر واعاده النظر فى وضع كيان مستقل لتعليم الفني
مقدمه للسيادتكم
معلمى وزاره التعليم الفني والتدريب